Cum pot copiii și adulții să învețe să înțeleagă muzica clasică?

Este mai ușor să înveți acest lucru unui copil decât unui adult. În primul rând, imaginația lui este mai bine dezvoltată, iar în al doilea rând, intrigile lucrărilor pentru copii sunt mai specifice.

Dar niciodată nu este prea târziu ca un adult să învețe asta! Mai mult, arta reflectă viața atât de larg încât poate oferi răspunsuri la întrebările vieții și poate sugera soluții în cele mai confuze situații.

Să începem cu lucrările software

Compozitorii nu dau întotdeauna titluri lucrărilor lor. Dar adesea fac asta. O lucrare care are un nume specific se numește o lucrare de program. O lucrare de program mai mare este adesea însoțită de o descriere a evenimentelor care au loc, un libret etc.

În orice caz, ar trebui să începeți cu jocuri mici. „Albumul pentru copii” de PI este foarte convenabil în acest sens. Ceaikovski, unde fiecare piesă corespunde temei din titlu.

În primul rând, înțelegeți subiectul pe care este scris. Vă vom spune cum să învățați să înțelegeți muzica clasică folosind exemplul piesei „Boala păpușii”: copilul își va aminti cât de îngrijorat a fost când i s-a desprins urechea unui urs sau balerina mecanică a încetat să danseze și cum a vrut să facă. „vindecă” jucăria. Apoi învață-l să conecteze secvența video internă: „Acum vom asculta piesa. Închide ochii și încearcă să-ți imaginezi păpușa nefericită din pătuț și micul ei proprietar.” Exact așa, pe baza unei secvențe video imaginare, este cel mai ușor să ajungeți la o înțelegere a lucrării.

Puteți aranja un joc: un adult joacă fragmente muzicale, iar un copil face o imagine sau notează ce spune muzica.

Treptat, lucrările devin mai complexe – acestea sunt piesele lui Mussorgski, toccatele și fugile lui Bach (copilul ar trebui să vadă cum arată o orgă cu mai multe claviaturi, să audă tema principală care se mișcă de la mâna stângă la dreapta, variază etc.) .

Dar adulții?

De fapt, poți învăța să înțelegi muzica clasică în același mod – doar tu ești propriul tău profesor, propriul tău elev. După ce ați cumpărat un disc cu mici clasice celebre, întrebați care este numele fiecăruia dintre ei. Dacă aceasta este Sarabanda lui Handel – imaginați-vă doamne în robron grele și domni în haine constrângătoare, aceasta vă va da o înțelegere a motivului pentru care tempo-ul piesei de dans este lent. „Snuffbox Waltz” de Dargomyzhsky – nu sunt oameni care dansează, este cântat de o cutie de snuffbox aranjată inteligent ca o cutie muzicală, așa că muzica este puțin fragmentară și atât de liniștită. „Țăranul vesel” de Schumann este simplu: imaginează-ți un tânăr voinic, cu obrajii roșii, mulțumit de munca lui și care se întoarce acasă, urlă un cântec.

Dacă numele este neclar, clarificați-l. Apoi, când asculți Barcarola a lui Ceaikovski, vei ști că acesta este cântecul unui barcagi și vei asocia strălucirea muzicii cu curgerea apei, stropirea vâslelor...

Nu este nevoie să te grăbești: învață să izolezi o melodie și să o compari vizual, apoi treci la lucrări mai complexe.

Muzica reflectă sentimentele

Da, este. Un copil sare, auzind bucurie în piesa „În grădiniță” a compozitorului Goedicke, este foarte ușor. Dacă ascultăm „Elegia” lui Massenet, aceasta nu mai este condusă de intriga, ea transmite un sentiment de care ascultătorul este impregnat involuntar. Ascultă, încearcă să înțelegi CUM exprimă compozitorul o anumită dispoziție. „Krakowiak” lui Glinka reflectă caracterul național polonez, care devine mai ușor de înțeles tocmai prin ascultarea lucrării.

Nu trebuie neapărat să traduceți muzica în videoclip, aceasta este doar prima etapă. Treptat, vei dezvolta melodii preferate care se potrivesc sau influențează viziunea ta asupra lumii.

Când ascultați o lucrare mai mare, citiți mai întâi libretul acesteia, astfel încât să știți cum se dezvoltă acțiunea și să înțelegeți care dintre personaje caracterizează acest pasaj muzical. După câteva ascultări, aceasta va deveni o sarcină ușoară.

Există și alte aspecte ale muzicii: originalitatea națională, pozitivismul și negativismul, transmiterea imaginilor prin alegerea unui anumit instrument muzical. Vom discuta despre cum să învățați să înțelegeți muzica clasică profund și cu mai multe fațete în următorul articol.

Autor – Elena Skripkina