Cum să conduci lecții de muzică cu copiii mici?

Copiii mici sunt, fără îndoială, cele mai blânde și de încredere creaturi de pe pământ. Privirea lor deschisă și afectuoasă prinde fiecare suflare, fiecare mișcare a profesorului, așa că doar comportamentul cel mai sincer al unui adult contribuie la stabilirea rapidă a unor bune relații cu copiii.

Ce va ajuta copilul să se adapteze la cursuri?

Vârsta copiilor mici variază de la unu la doi ani. Mulți copii din al doilea an de viață încep să frecventeze grădinița sau cursurile în grupuri de dezvoltare, adică dobândesc prima experiență de socializare. Dar majoritatea dintre ei nu au încă nevoie să comunice cu colegii. Apare doar în al treilea sau al patrulea an de viață.

Pentru ca copilul să se simtă confortabil într-un mediu necunoscut, cel mai bine este să conduceți primele lecții împreună cu mamele copiilor sau cu alte rude apropiate. În acest fel, copiii vor suferi un fel de adaptare și vor putea continua să participe singuri la cursuri. Când comunică cu un număr atât de mare de adulți și copii în același timp, directorul muzical trebuie să fie prietenos și deschis. Atunci atmosfera caldă a cursurilor îi va ajuta pe copii să cunoască noul loc și alți oameni și să accelereze procesul de adaptare.

Jocul este asistentul principal al profesorului

Începând din copilărie, principalul instrument cognitiv pentru copii este jocul. Aprofundând în acest proces complex, copiii învață totul despre lumea din jurul lor și despre societate. Prin participarea la jocuri muzicale, pe lângă cunoștințe, ei dobândesc abilități de cântat și dans și, de asemenea, dezvoltă auzul, intonația și datele ritmice inerente lor prin natură. Beneficiile jocurilor muzicale sunt atât de mari încât fiecare profesor de muzică, atunci când planifică cursurile, ar trebui să ia jocurile ca bază a întregului proces. Iar pentru lucrul cu copiii mici, jocul este un material didactic de neînlocuit și cel mai important.

Discursul copiilor sub doi ani este în curs de dezvoltare și, prin urmare, nu pot cânta singuri cântece, dar cu mare plăcere și entuziasm descriu despre ce cântă profesorul. Și aici calitatea de neînlocuit a unui lucrător muzical este talentul artistic. Abilitățile de redare a melodiilor vor fi, de asemenea, foarte utile. Și pentru a ajuta la organizarea unor astfel de jocuri, puteți conecta în siguranță coloanele sonore și înregistrările muzicale necesare ale cântecelor pentru copii.

Abilitățile de dans și de a cânta instrumente de zgomot dezvoltă un simț al ritmului.

Cântarea la instrumente muzicale cu zgomot are un efect pozitiv asupra dezvoltării abilităților tempo-ritmice ale copiilor. În plus, utilizarea acestei tehnici de predare organizează auzul copiilor și îi disciplinează. Și pentru un rezultat bun în învățarea să cânte la instrumente muzicale, profesorul, desigur, trebuie să stăpânească el însuși cele mai simple tehnici de a le cânta.

O altă componentă importantă a lecțiilor muzicale cu copiii este dansul, care cu astfel de copii va fi cel mai probabil acoperit sub melodii cu mișcări. Aici creativitatea profesorului nu este limitată de nimic, dar, pentru început, este suficient să te familiarizezi cu câțiva „pași de dans” simpli și de înțeles pentru copii.

Fără îndoială, fiecare profesor care predă muzică copiilor are propriile calități de caracter și nivel de abilități, dar lucrând asupra lui, întărindu-și părțile pozitive, și anume sinceritatea, deschiderea și bunăvoința, el influențează astfel pozitiv dezvoltarea copiilor cu care predă. . Formându-și bunătatea în sine, o transmite celor care au încredere în el – copiilor. Doar prin dezvoltarea constantă a abilităților sale muzicale un profesor va obține rezultate bune de la elevii săi.