Cum să înveți partitura cu un copil?

Dacă vrei să înveți muzică pe cont propriu sau cu copilul tău, atunci în primul rând ar trebui să-ți faci o idee despre ce este exact muzica. Faptul este că notele sunt sunete înregistrate. La fel ca în vorbire, literele sunt sunete scrise. Și, prin urmare, atât în ​​limbaj, cât și în muzică, trebuie mai întâi să vă familiarizați puțin cu sunetele și abia apoi cu stilurile lor.

Acest mini-ghid sugerează o modalitate de a învăța notele muzicale într-o serie de pași. Manualul este potrivit atât pentru predarea copiilor, cât și pentru auto-predarea notației muzicale pentru adulți.

Etapa 0 – obținerea de idei de bază despre sunetele muzicale înalte și joase

Muzica este o artă și fiecare dintre arte vorbește limba ei. Deci, limbajul picturii este culorile și liniile, limbajul poeziei sunt cuvintele, ritmurile și rimele, mișcările, posturile frumoase și expresiile faciale sunt importante pentru dans. Limbajul muzicii este sunetul muzical. Așadar, repetăm ​​încă o dată că doar un sunet muzical înregistrat pe hârtie se numește notă.

Există o mulțime de sunete muzicale, sunt diferite – înalte și joase. Dacă construiți toate sunetele la rând, începând cu sunetele joase și până la cele mai înalte, obțineți o scară muzicală. Într-o astfel de scară, toate sunetele sunt aliniate ca „după înălțime”: cele joase sunt notele mari, înalte, precum puii, iar cele înalte sunt mici, precum păsările și țânțarii.

Deci, scara poate fi mare în compoziție - sunetele din ea sunt doar o mare. De exemplu, pe tastatura pianului, puteți prelua și reda până la 88 de sunete. Mai mult, dacă cântăm la pian la rând, atunci ni se pare că urcăm treptele scării muzicale. Încearcă și ascultă singur! Auzi? Aceasta este o experiență foarte valoroasă!

Sfat! Dacă nu ai în casă un instrument de pian sau oricare dintre analogii acestuia (sintetizator), atunci caută-ți o tastatură virtuală sau instalează aplicația Piano pe telefon.

Etapa 1 – pronunțarea cu voce tare a numelor notelor

Deci, există o mulțime de sunete în scară, dar sunt 7 principale – acesta este DO RE MI FA SOL LA SI. Știi deja aceste nume, nu-i așa? Aceste 7 sunete se repetă în mod constant, doar la o nouă înălțime. Și fiecare astfel de repetiție se numește octavă.

Scara, împărțită în octave, în care 7 sunete sunt repetate constant, seamănă cu o clădire cu mai multe etaje în structura sa. Fiecare nouă octavă este un etaj nou, iar cele șapte sunete de bază sunt o scară muzicală de la un etaj la altul.

Recomandat! Dacă lucrați cu un copil, începeți un album - un caiet de schițe obișnuit sau chiar doar un dosar pentru desene.

Asigurați-vă că faceți acest exercițiu. Desenați o clădire cu mai multe etaje pe foaie, în interior sunt scări de șapte trepte. Și acum, porniți-vă imaginația și veniți cu o poveste pentru copil - de exemplu, despre pionierul Vasya, care a decis să ajute pisoiul care s-a urcat în pod. Scopul tău este să urci și să cobori pe scara muzicală de mai multe ori la rând.

Cert este că rândul „do-re-mi-fa-sol-la-si”, de regulă, este ușor de pronunțat de toți copiii, dar în sens invers „si-la-sol-fa-mi-re -do ' sunt foarte puţine. Acest exercițiu va corecta cu ușurință această problemă, iar corectarea acesteia este foarte importantă!

În același scop, puteți folosi binecunoscutele „contoare”:

Do, re, mi, fa, sol, la, sy – Pisica s-a urcat într-un taxi! Si, la, salt, fa, mi, re, do – Pisica a urcat în metrou!

Etapa 2 – scara la pian

Acum trebuie să ne întoarcem la pian, este important să stabilim asociații auditive. Exercițiile cu scări trebuie făcute la pian, cu sunete reale. În același timp, aranjarea notelor pe tastatura pianului este amintită pe parcurs.

Care este această locație? Pianul are taste albe și negre. Toți albii merg la rând fără caracteristici speciale în ordinea lor. Dar cei negre merg în grupuri mici – apoi două chei, apoi trei, apoi două, apoi trei din nou și așa mai departe. Trebuie să navigați pe tastatura pianului cu tastele negre – unde sunt două taste negre, în stânga acestora, în partea de jos „sub munte” există întotdeauna o notă DO.

Apoi puteți cere copilului (și adultului – întreabă-te) să găsească toate notele DO pe tastatură și este important să nu le confundați cu tastele FA, care vor apărea la începutul grupurilor de trei taste negre. . Apoi, din nota DO, puteți alinia o serie de toate celelalte sunete și puteți reda această serie în sus și în jos. Mai multe despre aranjamentul notelor și octavelor la pian puteți citi AICI.

Etapa 3 – înregistrarea notelor pe doage

Există caiete speciale pentru a scrie litere și cifre – într-o cușcă sau într-o riglă, copilul tău probabil știe deja despre asta! Explicați-i că există și hârtie specială pentru înregistrarea notelor – cu doage.

Vă rugăm să rețineți că nu este nevoie să-l învățați imediat pe copil să memoreze notele pe doage, mai întâi trebuie doar să exersați scrierea notelor. Personalul muzical este format din cinci rigle, notele pot fi scrise:

A) pe rigle, punându-le ca mărgele pe sfoară;

B) în intervalele dintre rigle, deasupra și dedesubtul acestora;

C) pe rând – pe linii și între ele fără goluri;

D) pe rigle mici suplimentare și între ele.

Toate aceste moduri de a scrie notițe trebuie încercate atât de copil, cât și de adult. Nu sunt necesare chei de sol sau de bas în această etapă. Adevărat, cel mai important principiu ar trebui explicat – notele înalte sunt situate mai sus decât cele joase (același principiu al unei scări).

Etapa a 4-a – studiul cheii de sol și aranjarea notelor pe personal

În această etapă de alfabetizare muzicală cu un copil, puteți introduce o cheie de sol. La început, puteți trage doar cheia de sol. Pe parcurs, este necesar să explicăm că într-un mod diferit cheia de sol se mai numește și CHEIA lui SOL, deoarece este legată de a doua linie, adică de aceeași linie în care se află nota SOL a primei octave. scris.

Există două moduri de a desena o cheie de sol:

1. începeți cu a doua linie și terminați cu croșetat;
2. începe de jos, de la cârlig și se termină pe a doua linie.

Ambele metode pot fi arătate copilului, încercați să desenați pe hârtie și în aer, apoi lăsați una, cel mai convenabil mod.

Următorul pas este să studiezi notele de pe doage, trebuie să începeți cu nota SALT, care este scrisă pe a doua linie. Și apoi ar trebui să vă întoarceți din nou la scara muzicală și să aflați ce note sunt adiacente SALT, care sunt situate deasupra și dedesubtul acesteia. Aceleași note (FA și LA) vor fi și vecinii de SALT pe doage.

Studiul suplimentar al notelor poate fi construit în funcție de următorul scenariu:

1. Numiți și notați cinci note pe care le vom întâlni dacă urcăm pe scara muzicală sus de la SALT (aceasta este SALT, LA, SI, DO, RE). DO și PE în acest caz sunt deja note de octava a doua, posibilitatea de a trece la octava următoare trebuie explicată copilului.
2. Numește și notează cele cinci note pe care le vei întâlni dacă cobori pe scara muzicală din SOL (SOL, FA, MI, RE, DO). Aici trebuie atrasă atenția copilului asupra notei DO, care nu avea suficient spațiu pe doage și, prin urmare, este scrisă pe o riglă suplimentară. Copilul trebuie să-și amintească nota DO ca pe o notă neobișnuită și ulterior să o recunoască imediat.

1. Numiți și notați notele primei octave care sunt scrise pe rigle (DO, MI, SOL și SI). „Do, mi, salt, si – ei stau pe domnitori” – există o astfel de cântare de numărare.
2. Numiți și notați notele primei octave, care sunt scrise între rigle (RE, FA, LA, DO).

În același mod, treptat (dar nu în aceeași zi și nu deodată) poți stăpâni notele celei de-a doua octave. Nu merită să te grăbești prea mult și să încordezi copilul cu notație muzicală, pentru ca interesul să nu dispară.

Etapa 5 – lucrul cu „alfabetul muzical”

Ce este o carte pentru copii? Imaginea literelor și a obiectelor ale căror nume încep cu aceste litere. Dacă dezvoltarea notației muzicale este dificilă (de exemplu, dacă copilul este încă un bebeluș la vârstă), atunci are sens să fii distras pentru un timp și să diluezi seriozitatea lecțiilor cu materiale vizuale frumoase.

Puteți face un alfabet muzical cu copilul dumneavoastră. Puteți dedica o foaie separată a albumului fiecărei note - trebuie să scrieți frumos numele notei pe ea, poziția sa pe doaga lângă cheia de sol și apoi completați această bază cu ceva interesant - poezii, cuvinte care începe cu nume de note, desene. Dacă este necesar, alfabetul muzical poate fi folosit în stadiile anterioare ale învățării.

Un exemplu de carte pentru alfabetul muzical:

Descărcați alfabetul muzical gata făcut: DOWNLOAD

Etapa 6 – dezvoltarea abilității de a citi muzica

Formarea abilității de a citi muzica în stadiul inițial de stăpânire a notației muzicale ar trebui să fie practicată în mod regulat. Metodele de lucru aici pot fi diferite – citirea obișnuită a unui text muzical cu numele tuturor notelor în ordine, rescrierea notelor într-o carte de muzică, semnarea tuturor notelor din melodia deja transferată în caiet.

Exemple de lectură pot fi găsite în orice manual de solfegiu. De regulă, exemplele din manualele de solfegiu (fragmente din diverse melodii) au dimensiuni mici (1-2 rânduri), ceea ce este foarte convenabil. În primul rând, copilul nu obosește în timpul lecției și poate finaliza munca. În al doilea rând, este nevoie de foarte puțin timp pentru a lucra cu unul sau două numere, ceea ce vă permite să apelați la acest tip de activitate de două sau trei ori într-o zi.

Exemple pentru citirea muzicii

Etapa 7 – consolidarea cunoștințelor

Una dintre modalitățile de a consolida notele învățate poate fi o varietate de sarcini scrise și creative. O bună selecție de sarcini interesante pentru învățarea și memorarea notelor primei și a doua octave este conținută în caietul de lucru pentru solfegiu pentru clasa 1 de G. Kalinina. Vă recomandăm să achiziționați acest notebook și să îl utilizați în viitor, deoarece cu ajutorul acestui manual într-un mod plin de viață și captivant (puzzle-uri, ghicitori etc.) puteți rezolva multe lucruri importante.

O selecție de sarcini din registrul de lucru al lui G. Kalinina - DOWNLOAD

Cel care nu a fost prea leneș și a lucrat prin toate etapele, întoarce-te în trecut. Acum poți vedea roadele muncii tale. Ai reușit să înveți notele copilului tău? A fost dificil? Credem că a fost interesant și interesant. Vă rugăm să împărtășiți experiența dumneavoastră în comentarii!