Ce ar trebui să citească un muzician începător? Ce manuale folosești la școala de muzică?

Cum să mergi la operă și să obții doar plăcere de la ea, și nu dezamăgire? Cum poți evita să adormi în timpul concertelor simfonice și apoi doar să regreti că totul s-a încheiat repede? Cum putem înțelege muzica care, la prima vedere, pare complet demodată?

Se pare că oricine poate învăța toate acestea. Copiii sunt învățați acest lucru la școala de muzică (și cu foarte mult succes, trebuie să spun), dar orice adult poate stăpâni el însuși toate secretele. Un manual de literatură muzicală va veni în ajutor. Și nu trebuie să vă fie frică de cuvântul „manual”. Ce este un manual pentru un copil, este pentru un adult o „carte de basme cu imagini”, care intrigă și fascinează prin „interesantul” ei.

Despre subiectul „literatură muzicală”

Poate că una dintre cele mai interesante materii pe care elevii de la școlile de muzică le preiau este literatura muzicală. În conținutul său, acest curs amintește oarecum de cursul de literatură care se învață într-o școală secundară obișnuită: numai în locul scriitorilor – compozitori, în loc de poezii și proză – cele mai bune opere muzicale ale epocii clasice și moderne.

Cunoștințele care sunt date în lecțiile de literatură muzicală dezvoltă erudiția și lărgește neobișnuit orizonturile tinerilor muzicieni în domeniile muzicii în sine, istoriei interne și externe, ficțiunii, teatrului și picturii. Aceleași cunoștințe au, de asemenea, un impact direct asupra lecțiilor practice de muzică (cântat la un instrument).

Toată lumea ar trebui să studieze literatura muzicală

Pe baza utilităţii sale excepţionale, cursul de literatură muzicală poate fi recomandat adulţilor sau muzicienilor începători autodidacţi. Niciun alt curs de muzică nu oferă atât de completă și cunoștințe fundamentale despre muzică, istoria ei, stilurile, epocile și compozitorii, genurile și formele, instrumentele muzicale și vocile cântând, metodele de interpretare și compoziție, mijloacele de exprimare și posibilitățile muzicii etc.

Ce anume abordați la cursul de literatură muzicală?

Literatura muzicală este o materie obligatorie de studiu în toate catedrele școlii de muzică. Acest curs este predat pe parcursul a patru ani, timp în care tinerii muzicieni se familiarizează cu zeci de lucrări artistice și muzicale diferite.

Anul I – „Muzica, formele și genurile ei”

Primul an, de regulă, este dedicat poveștilor despre mijloacele muzicale de bază de exprimare, genuri și forme, instrumente muzicale, diferite tipuri de orchestre și ansambluri, cum să ascultați și să înțelegeți corect muzica.

Anul II – „Literatura muzicală străină”

Al doilea an are ca scop de obicei stăpânirea unui strat de cultură muzicală străină. Povestea despre ea începe din cele mai vechi timpuri, de la începuturile sale, prin Evul Mediu până la personalități importante ale compozitorilor. Șase compozitori sunt evidențiați în teme mari separate și studiati în mai multe lecții. Acesta este compozitorul german din epoca barocului JS Bach, trei „clasici vienezi” – J. Haydn, VA Mozart și L. van Beethoven, romanticii F. Schubert și F. Chopin. Există destul de mulți compozitori romantici; nu există timp suficient pentru a face cunoștință cu munca fiecăruia dintre ei la lecțiile școlare, dar, desigur, se oferă o idee generală despre muzica romantismului.

Wolfgang Amadeus Mozart

Judecând după lucrări, manualul de literatură muzicală a țărilor străine ne introduce într-o listă impresionantă de diverse lucrări. Aceasta este opera lui Mozart „Căsătoria lui Figaro” bazată pe complotul dramaturgului francez Beaumarchais și până la 4 simfonii – a 103-a a lui Haydn (așa-numita „Cu timpani tremolo”), a 40-a celebra simfonie în sol minor a lui Mozart, Simfoniile lui Beethoven. Nr. 5 cu „tema” Destinul” și „Simfonia neterminată” de Schubert; printre operele simfonice majore se numără și uvertura „Egmont” a lui Beethoven.

În plus, sunt studiate sonate pentru pian – Sonata a 8-a „Pathetique” a lui Beethoven, Sonata a 11-a a lui Mozart cu faimosul „Rondo turcesc” în final și radiantul sonata în Re major a lui Haydn. Printre alte lucrări pentru pian, cartea prezintă studii, nocturne, poloneze și mazurke ale marelui compozitor polonez Chopin. Sunt studiate și lucrări vocale – cântecele lui Schubert, strălucitul său cântec de rugăciune „Ave Maria”, balada „Regele pădurii” bazată pe textul lui Goethe, „Serenada de seară” preferată a tuturor, o serie de alte cântece, precum și ciclul vocal „ Frumoasa soție a morarului”.

Anul trei „Literatura muzicală rusă a secolului al XIX-lea”

Al treilea an de studiu este dedicat în întregime muzicii ruse din cele mai vechi timpuri până aproape de sfârșitul secolului al XIX-lea. Ce întrebări nu sunt atinse de capitolele inițiale, care vorbesc despre muzica populară, despre arta cântului bisericesc, despre originile artei seculare, despre marii compozitori ai epocii clasice - Bortnyansky și Berezovsky, despre opera romantică a lui Varlamov, Gurilev, Alyabyev și Verstovsky.

Cifrele a șase compozitori majori sunt din nou înaintate ca fiind centrali: MI Glinka, AS Dargomyzhsky, AP Borodina, MP Mussorgsky, NA Rimsky-Korsakov, PI Ceaikovski. Fiecare dintre ei apare nu numai ca un artist genial, ci și ca o personalitate unică. De exemplu, Glinka este numit fondatorul muzicii clasice rusești, Dargomyzhsky este numit profesorul adevărului muzical. Borodin, fiind chimist, compunea muzică doar „în weekend”, iar Musorgski și Ceaikovski, dimpotrivă, și-au părăsit serviciul de dragul muzicii; Rimski-Korsakov, în tinerețe, a pornit într-o circumnavigare a lumii.

Opera MI Glinka „Ruslan și Lyudmila”

Materialul muzical care este stăpânit în această etapă este extins și serios. Pe parcursul unui an, se joacă o serie întreagă de mari opere rusești: „Ivan Susanin”, „Ruslan și Lyudmila” de Glinka, „Rusalka” de Dargomyzhsky, „Prințul Igor” de Borodin, „Boris Godunov” de Mussorgsky, „Cioata zăpezii”, „Sadko” și „Povestea țarului” Saltana” de Rimski-Korsakov, „Eugene Onegin” de Ceaikovski. Făcând cunoștință cu aceste opere, studenții intră involuntar în contact cu operele literare care le stau la baza. Mai mult, dacă vorbim în mod specific despre școala de muzică, atunci aceste lucrări clasice ale literaturii sunt învățate înainte de a fi parcurse într-o școală de învățământ general – nu este acesta un beneficiu?

Pe lângă opere, în aceeași perioadă, sunt studiate și multe romane (de Glinka, Dargomyzhsky, Ceaikovski), printre care din nou și cele scrise pe poezii de mari poeți ruși. Sunt interpretate și simfonii – „Eroic”, „Visuri de iarnă” și „Patetic” de Ceaikovski, precum și geniala suită simfonică a lui Rimski-Korsakov – „Șeherazada”, bazată pe poveștile „O mie și una de nopți”. Printre lucrările pentru pian se pot numi cicluri mari: „Tablouri la o expoziție” de Mussorgski și „Anotimpurile” de Ceaikovski.

Anul al patrulea – „Muzica domestică a secolului al XX-lea”

A patra carte de literatură muzicală corespunde celui de-al patrulea an de predare a disciplinei. De această dată, interesele studenților sunt concentrate în direcția muzicii rusești din secolele XX și XXI. Spre deosebire de edițiile anterioare de manuale de literatură muzicală, aceasta ultimă este actualizată cu o regularitate de invidiat – materialul de studiu este complet redesenat, plin cu informații despre cele mai recente realizări ale muzicii academice.

Baletul SS Prokofiev „Romeo și Julieta”

Al patrulea număr vorbește despre realizările unor compozitori precum SV Rachmaninov, AN Scriabin, IF Stravinsky, SS Prokofiev, DD Șostakovici, GV Sviridov, precum și despre o întreagă galaxie de compozitori din cele mai recente sau contemporane timpuri - VA Gavrilina, RK Shchedrina , EV Tișcenko și alții.

Gama lucrărilor analizate se extinde neobișnuit. Nu este necesar să le enumerați pe toate; este suficient să numim numai capodopere precum cel de-al doilea Concert pentru pian de Rahmaninov, celebrele balete ale lui Stravinski („Petrushka”, „Pasărea de foc”) și Prokofiev („Romeo și Julieta”, „Cenuşăreasa” „), „Leningrad” Simfonie de Șostakovici, „Poemul în memoria lui Serghei Esenin” de Sviridov și multe alte lucrări geniale.

Ce manuale de literatură muzicală există?

Astăzi nu există multe opțiuni pentru manuale de literatură muzicală pentru școală, dar există încă „diversitate”. Unele dintre primele manuale care au fost folosite pentru a studia în masă au fost cărți dintr-o serie de manuale despre literatura muzicală ale autoarei IA Prokhorova. Autorii populari mai moderni – VE Bryantseva, OI Averianova.

Autoarea unor manuale de literatură muzicală, pe care aproape toată țara le studiază acum, este Maria Shornikova. Ea deține manuale pentru toate cele patru niveluri de predare școlară a materiei. Este bine că în ultima ediție manualele sunt echipate și cu un disc cu o înregistrare a lucrărilor acoperite în cea mai bună performanță – asta rezolvă problema găsirii materialului muzical necesar pentru lecții, teme sau pentru studiu independent. Multe alte cărți excelente despre literatura muzicală au apărut recent. Repet asta De asemenea, adulții pot citi astfel de manuale cu mare beneficiu.

Aceste manuale se vând rapid în magazine și nu sunt atât de ușor de obținut. Chestia este că sunt publicate în ediții foarte mici și se transformă instantaneu într-o raritate bibliografică. Pentru a nu pierde timpul căutând, vă sugerez comanda intreaga serie a acestor manuale direct de pe aceasta pagina la preturi de editura: doar faceți clic pe butonul „Cumpărați” și plasați comanda în fereastra magazinului online care apare. Apoi, selectați o metodă de plată și livrare. Și în loc să petreci ore întregi plimbându-te prin librării căutând aceste cărți, le vei obține în doar câteva minute.

Să vă reamintesc că astăzi, cumva întâmplător, am început să vorbim despre literatură care va fi de folos oricărui muzician aspirant sau pur și simplu interesat de muzica clasică. Da, chiar dacă acestea sunt manuale, dar încercați să le deschideți și apoi să nu mai citiți?

Manualele de literatură muzicală sunt un fel de manuale incorecte, prea interesante pentru a fi numite doar manuale. Viitorii muzicieni nebuni îi folosesc pentru a studia în școlile lor de muzică nebună, iar noaptea, când tinerii muzicieni dorm, părinții citesc cu plăcere aceste manuale, pentru că este interesant! Aici!