Armonie: interpretarea unei perioade cu o cadență întreruptă

Continuăm subiectul jocului de modulații. În articolul anterior, am aflat că pentru a reda modulații este nevoie de o anumită bază, care este cel mai adesea punctul (în general, se joacă adesea doar a doua propoziție).

Acest articol a fost intitulat „Armonia: o perioadă pentru joc”, care poate fi găsit făcând clic pe cuvintele evidențiate. Dacă hyperlinkul nu funcționează, încercați să îl căutați în secțiunea „Materiale de studiu” din meniul din stânga site-ului sau pur și simplu introduceți titlul articolului în caseta de căutare. Cea mai mare valoare a acestui articol o reprezintă exemplele muzicale ale perioadei pentru joc. Acum îmi propun să luăm în considerare aceeași perioadă, dar într-o formă diferită.

Jocul punctelor cu a doua propoziție extinsă datorită introducerii unei cadențe întrerupte este o etapă care pregătește jocul modulațiilor ca atare. Si de aceea. În primul rând, o astfel de perioadă în sine poate duce la modulare: ei bine, de exemplu, într-un sens pur funcțional, atunci când gradul VI (natural sau scăzut) servește ca un acord comun care echivalează două tonalități. În al doilea rând, în sens acustic, rotația eliptică a D7-VI pregătește urechea muzicianului pentru tranziții care sunt neașteptate ca efect sonor. S-ar dori să remarcăm că, în general, urechea unui muzician este deja antrenată, dar într-o sarcină armonică muzica este prezentată într-o porțiune atât de mică încât, în comparație cu fluxurile de sunet ale unor lucrări muzicale mari, cu schimbările frecvente și numeroase ale armoniilor. , urechea reacționează la astfel de tranziții mai brusc.

Deci, o perioadă majoră cu o cadență întreruptă:

Aici a doua propoziție este extinsă, conține două cadențe, una dintre ele este o cadență întreruptă imperfectă (mesele 7-8), în care se dă gradul VI în locul tonicului, cealaltă este cea finală cu tonic perfect ( barele 9-10). Nu voi spune că simpla repetare a cadenței în sine are succes pentru această perioadă, ci dimpotrivă, așa că poți schimba ceva în ultima cadență. Am jucat cu totul altfel (nici mie nu-mi place așa). Pentru a atinge un punct culminant, puteți ridica tesitura vocii superioare (cel puțin la nivelul unei singure mișcări), puteți introduce un ritm punctat (parcă ați plasa tonuri înainte de sfârșit) sau adăugați o reținere nepregătită în ultima măsură. Eu, ca iubitor al cadențelor imperfecte, aș completa pur și simplu construcția cu tonic în poziția melodică a cincea, dar, din păcate, acest lucru nu este în niciun caz acceptabil în cadrul sarcinii educaționale.

Să ne uităm și la aceeași construcție, doar la scara minoră cu același nume:

Ce bine sună gradul al șaselea la minor! S-ar putea introduce și în major (în forma sa armonică, plus coborârea gradului al treilea), apoi chiar din acest moment s-ar putea duce totul la ultima cadență la minor. Cred că în modurile contrastante este justificată repetarea cadențelor și, în plus, este expresivă. Da, apropo, în acest caz modularea de la major la minor cu același nume ar fi foarte simplă ca tehnică.