Cum să conduci diferite semnături de timp?

În acest articol, vom discuta elementele de bază ale conducerii. Desigur, conducerea este o întreagă artă care a fost predată de mulți ani în colegiile de muzică și conservatoare. Dar vom atinge acest subiect doar de la o margine. Toți muzicienii trebuie să conducă în timp ce cântă la lecțiile de solfegiu, așa că vom vorbi despre cum să o facem.

Circuite conductoare de bază

Există scheme de conducere universale pentru semnături de timp simple și complexe. Sunt doar trei dintre ele - două părți, trei părți și patru părți. La conducere, fiecare bătaie este afișată cu un val separat al mâinii, bătăile puternice sunt afișate cel mai adesea cu un gest în jos.

În figură puteți vedea principalele trei scheme de conducere cu mâna dreaptă. Semnele numerice indică o succesiune de gesturi.

Schema bipartită constă, respectiv, din două lovituri: una în jos (în lateral), a doua în sus (în spate). Această schemă este potrivită pentru conducere în dimensiuni 2/4, 2/8, 2/2, 2/1, 2/16 etc.

Schema tripartită este o combinație de trei gesturi: în jos, la dreapta (dacă conduci cu mâna stângă, apoi la stânga) și sus până la punctul inițial. Schema este potrivită pentru dimensiunile 3/4, 3/8, 3/2, 3/16 etc.

Schema cvadruplă conține patru gesturi: jos, stânga, dreapta și sus. Dacă conduceți cu două mâini în același timp, atunci pe „două”, adică pe a doua cotă, mâinile drepte și stângi se deplasează una spre cealaltă, iar pe „trei” diverg în direcții diferite, la ultima lovitură. ele converg până la un punct.

Efectuarea contoarelor mai complexe

Dacă există mai multe bătăi într-o bară, atunci astfel de semnături de timp se potrivesc într-o schemă de trei sau patru bătăi cu dublarea unor gesturi. Mai mult, de regulă, acele lovituri care sunt mai aproape de ponderea puternică sunt dublate. Ca exemplu, aș dori să dau scheme de dimensiuni precum 6/8, 5/4 și 9/8. Să spunem câteva cuvinte despre fiecare.

Dimensiune 6/8 – complex (compoziție 3/8 + 3/8), pentru a o conduce aveți nevoie de șase gesturi. Aceste șase gesturi se încadrează într-un model cvadruplu, în care mișcările în jos și spre dreapta sunt dublate.

Care este logica dublării? Se compune din următoarele. Schema inițială de 4/4 este, parcă, împărțită în două jumătăți: primele două gesturi (jos și stânga) sunt pentru primele 3/8, iar următoarele două gesturi (dreapta și respectiv sus), cad pe a doua jumătate a barei, a doua 3/8. Ca regulă generală, trebuie să dublezi bătăile puternice și relativ puternice, care doar cad la începutul acestor două jumătăți ale schemei de patru bătăi.

Astfel, în timp de 6/8, „unu și doi” sunt indicați în jos, „trei” este condus spre stânga (dacă cu mâna dreaptă), „patru și cinci” este o bătaie relativ puternică cu dublarea ei, sunt afișate. la dreapta, iar „șase” completează schema cu un gest în sus.

Dimensiune 5/4 există, după cum sa menționat deja, în două versiuni și, prin urmare, există două scheme diferite pentru conducerea acestui contor. Ambele se încadrează în schema principală din patru părți și diferă doar prin dublarea unuia dintre gesturi. Dacă 5/4 u3d 4/2 + 4/5, atunci oscilația în jos este dublată, chiar prima. Dacă, dimpotrivă, 4/2 u4d 3/4 + XNUMX/XNUMX, atunci în acest caz trebuie să dublați gestul spre dreapta, care cade pe o cotă relativ puternică.

Dimensiune 9/8 considerat de asemenea complex, este format dintr-o repetare triplă într-o măsură de semnătură de timp simplă de 3/8. Spre deosebire de alte contoare complexe, este efectuată într-un model din trei părți, în care fiecare cursă este pur și simplu triplă. Iar schimbările de gesturi (în dreapta și în sus) în acest caz arată simultan bătăi relativ puternice.

Notă despre realizarea schemelor

Pentru ca schemele de conducere efectuate să nu fie uitate în timp, precum și pentru repetarea lor rapidă, dacă este necesar, vă sugerăm să descărcați sau să rescrieți un mic memoriu cu principalele scheme pentru dvs.

SCHEMA DE MANAGEMENT – DESCARCARE

Cum funcționează mâinile când conduc?

De asemenea, vă vom spune despre câteva aspecte pur tehnice ale dirijatului.

MOMENTUL 1. Puteți conduce cu una sau două mâini. Cel mai adesea, la lecțiile de solfegiu, dirig cu o mână dreaptă, uneori cu una stânga (la pian cântă o melodie cu dreapta în acest moment).

MOMENTUL 2. Când conduceți cu ambele mâini în același timp, mâinile ar trebui să se miște într-o imagine în oglindă una în raport cu cealaltă. Adică, de exemplu, dacă mâna dreaptă merge la dreapta, atunci mâna stângă merge la stânga. Cu alte cuvinte, ele se mișcă întotdeauna în direcția opusă: fie diverg în direcții diferite, fie, dimpotrivă, converg și se deplasează unul spre celălalt.

MOMENTUL 3. În procesul de conducere ar trebui să ia parte tot brațul de la umăr (uneori chiar mai sus de la claviculă și omoplat) și până la vârful degetelor. Dar o mare varietate de mișcări este caracteristică numai activităților dirijorilor profesioniști ai unei orchestre sau cor. La clasa de solfegiu, este suficient să arăți în mod clar schema, ajutându-te astfel să cânți ritmic.

MOMENTUL 4. Atunci când se efectuează scheme simple, antebrațul (ulna) se dovedește a fi cel mai mobil, acesta este cel care preia majoritatea mișcărilor - duce întregul braț în jos, în lateral sau în sus. Când se deplasează în lateral, antebrațul ajută în mod activ umărul (humerus), se îndepărtează de corp sau se apropie de el.

MOMENTUL 5. La deplasarea în sus, este important ca antebrațul să nu coboare prea jos, un punct scăzut natural este atunci când se formează un unghi drept între antebraț și umăr.

MOMENTUL 6. În timpul conducerii, mâna poate răspunde la mișcările principale și se poate arcui ușor ușor, în timp ce schimbă direcția gestului, mâna cu ajutorul încheieturii se poate întoarce ușor în direcția mișcării (ca și cum ar servi drept volan) .

MOMENTUL 7. Mișcările în ansamblu nu ar trebui să fie rigide și directe, trebuie să fie rotunjite, toate virajele ar trebui să fie netede.

Efectuarea exercițiilor în semnături de timp 2/4 și 3/4

Pentru a exersa abilitățile elementare de dirijat, urmați exercițiile simple sugerate. Unul dintre ele va fi dedicat mărimii 2/4, celălalt – modelului tripartit.

EXERCIȚIUL №1 „DOUĂ SFERURI”. De exemplu, vom lua 4 măsuri dintr-o melodie în 2/4 de timp. Acordați atenție ritmului, aici este destul de simplu – mai ales note sferturi și jumătate de durată la sfârșit. Sferturile de durată sunt convenabile prin faptul că măsoară pulsul și cu această durată este egală fiecare gest din schema conductorului.

Există două note sferturi în prima măsură: DO și RE. DO este prima bătaie, puternică, o vom conduce cu o mișcare în jos (sau în lateral). Rețineți că PE este a doua bătaie, slabă, mâna în timpul conducerii sale va face mișcarea opusă - sus. În măsurile ulterioare, modelul ritmic este similar, deci vor exista exact aceleași relații între note și mișcările mâinii.

În ultima, a patra măsură, vedem o notă DO, are jumătate în lungime, adică ocupă ambele bătăi deodată – întreaga măsură. Prin urmare, această notă DO are două lovituri simultan, trebuie să efectuați întreaga măsură pe care o ocupă.

EXERCIȚIUL №2 „TREI SFERURI”. De data aceasta, sunt oferite spre studiu 4 masuri ale melodiei in 3/4 de timp. Ritmul este din nou dominat de notele și, prin urmare, notele trei sferturi din primele trei măsuri ar trebui să cadă cu ușurință pe trei lovituri ale schemei.

De exemplu, în prima măsură, notele DO, PE și MI vor fi distribuite după schema astfel: DO – pentru un gest în jos, PE – pentru o mișcare spre dreapta și MI – pentru afișarea ultimei bătăi cu o mișcare în sus.

În ultima măsură – o jumătate de notă cu un punct. În ceea ce privește durata, ele ocupă o întreagă măsură, trei sferturi și, prin urmare, pentru a o desfășura, va trebui să efectuăm toate cele trei mișcări ale schemei.

Cum să explici unui copil comportamentul?

În cursurile cu copii, cel mai dificil lucru este să introduceți schema, să vă amintiți mișcările și măcar să le exersați puțin. Rezolvarea acestor probleme poate fi ajutată lucrând cu asociații figurative.

Să presupunem că, dacă învățăm schema de conducere 2/4, atunci fiecare leagăn trebuie să fie determinat într-un fel artistic. Cu alte cuvinte, pentru a explica gestul, trebuie să găsiți o mișcare sau o senzație similară din viață, care este deja familiară copilului. De exemplu, despre gestul de jos cu care arătăm o bătaie puternică, putem spune că parcă mângâiem o pisică așezată din cap până în coadă. Iar despre gestul îndreptat în sens opus, să spunem că tragem în sus un ac cu un fir lung. Sau, de exemplu, despre întreaga schemă, putem spune că mâna noastră este cea care călărește pe un leagăn (descrierea unui semicerc).

Dacă vorbim de dimensiunea de 3/4, atunci fiecare mișcare poate fi explicată și separat. Mișcarea în jos este ca și cum ne jucam cu o minge de baschet sau o astfel de mișcare când tragem un clopoțel pe o sfoară. Mișcare spre dreapta – pe plajă greblam nisip cu mâinile sau îndepărtam iarba înaltă de pe gazon cu mâinile. Deplasarea în sus – tragem același ac și fir sau lansăm în zbor o gărgăriță care stă pe degetul arătător.

În stăpânirea dirijatului cu copiii, ca și în învățarea notației muzicale, este important să creștem constant nivelul de complexitate al sarcinilor. În primul rând, puteți realiza pulsația în mărime pur muzical - după ureche și când cântați la instrument, apoi elaborați separat gestul dirijorului și abia apoi, în cele din urmă, conectați-vă mâna cu cântatul.

Pe asta vom încetini deocamdată. Dacă acest tutorial v-a fost util, vă rugăm să le spuneți prietenilor. Butoanele rețelelor sociale, care se află chiar mai jos pe pagină, vă vor ajuta în acest sens.